在山东特殊教育职业学院的文物修复班，全国政协委员魏新正在和学生们一起上实践课。作为这所学校的客座老师，魏新定期都会来这里与学生们交流心得，答疑解惑。班级里的学生多数患有听力障碍，听课需要借助手语和文字转换，但是孩子们都特别认真努力，修复作品也非常细致。

　　全国政协委员 魏新：你看我手上这件就是咱们文物修复专业的孩子修复的一件宋代的执壶，本来基本上全是残片的，(现在)不仔细看的话，这些裂痕基本上看不出来。然后又根据这个壶形专门修了一个壶嘴，1000年的时光碎片都被这些孩子们捡拾了起来，我觉得在做某些事上，其实残疾的孩子可能他更出色，他听障但是他眼睛更敏锐。从美术上来说，他可能对待色彩、对待立体的观察，包括对文物的这些细节，他可能比我们要更认真，更细致。

　　山东特殊教育职业学院2021级文物修复与保护专业学生 董浩：我将来想去北京故宫当一名文物修复技术师，因为我特别喜欢中国的传统优秀文化，我想通过在学校里面学习的手艺，能更好地去发展守护我们中国的历史文化。

　　近年来，我国残疾人教育事业取得长足发展，中专及以上文化程度的残疾人占比逐步提高。残疾人高等职业教育也有所突破，越来越多的残疾人职业院校升格为高等职业院校，为残疾青年提供了就业基础。以山东特殊教育职业学院为例，近年来，该校毕业生每年就业率都达到92%以上，2022届残疾毕业生就业率为93.75%，创历年同期新高。

　　全国政协委员 魏新：残疾人高等职业教育现在是在向好的发展趋势。学历上都有提高，另外主要是教育的水平也在提高，就业面也更广，在就业市场上也更受欢迎。所以我想将来如果是从教育上来说，能让更多的残疾人将来去实现自己的职业价值，人生价值。

　　魏新委员在调研中发现，全国残疾人职业教育资源比较分散，区域差别比较大，落后地区的特殊教育学校师资存在不足。针对这种情况，魏新委员今年在提案中提出加强部门联动、加大财政扶持力度、促进残疾人高质量就业等建议，希望从标准建设、人才培养、专业建设、课程设置、实习实训、师资队伍建设等多方面加强规划和指导，引导全国残疾人高等职业教育高质量发展。

　　全国政协委员 魏新：作为一名全国政协委员，我希望多通过政协这个平台多为他们发声，为残疾人的高等职业教育去贡献一份力量。